{"id":1213,"date":"2022-10-05T23:36:52","date_gmt":"2022-10-05T21:36:52","guid":{"rendered":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/?page_id=1213"},"modified":"2024-09-12T16:48:35","modified_gmt":"2024-09-12T14:48:35","slug":"maluchy-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/maluchy-2\/","title":{"rendered":"Maluchy"},"content":{"rendered":"\n

Dagmara Baszczyk <\/strong>\n<\/span>

\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Psycholog, pedagog, diagnosta, socjoterapeuta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • Uko\u0144czy\u0142a psychologi\u0119 na Uniwersytecie Szczeci\u0144skim, specjalno\u015b\u0107: psychologia kliniczna, oraz studia magisterskie Pedagogika, specjalno\u015b\u0107: Praca Socjalna i Resocjalizacja tak\u017ce na US<\/li>
  • Poszerza\u0142a swa wiedze ko\u0144cz\u0105c studia podyplomowe w zakresie
    • Edukacji i terapii os\u00f3b z autystycznego spektrum zaburze\u0144, Wy\u017csza Szko\u0142a Humanistyczna w Szczecinie,<\/li>
    • Surdopedagogiki, Wy\u017csza Szko\u0142a Humanistyczna w Szczecinie,<\/li>
    • Diagnozy i terapii pedagogicznej, Uniwersytet Szczeci\u0144ski w Szczecinie,<\/li>
    • Socjoterapii, Uniwersytet Szczeci\u0144ski w Szczecinie,<\/li><\/ul><\/li>
    • Absolwentka kurs\u00f3w :
      • \u201eTerapia behawioralna w teorii i praktyce. III-modu\u0142owy kurs bazowy z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania\u201d;<\/li>
      • „Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Wsp\u00f3\u0142praca z lekarzem psychiatr\u0105 w kompleksowej terapii dziecka”;<\/li>
      • \u201eAfazja dzieci\u0119ca, niedokszta\u0142cenie mowy o typie afazji (pochodzenia korowego), alalia. Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami mowy uwarunkowanymi korowo\u201d;<\/li>
      • \u201eS\u0142ysze\u0107 nie znaczy s\u0142ucha\u0107 \u2013 o centralnych zaburzeniach przetwarzania s\u0142uchowego\u201d;<\/li>
      • \u201eDiagnozowanie ma\u0142ych dzieci w kierunku zaburze\u0144 ze spektrum autyzmu\u201d;<\/li><\/ul><\/li>
      • Certyfikowany trener TUS<\/strong> (Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych); oraz \u201eSzko\u0142y dlarodzic\u00f3w i wychowawc\u00f3w\u201d Absolwentka szko\u0142y \u201eRok z terapi\u0105 poznawczo-behawioraln\u0105dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/li>
      • Swoje do\u015bwiadczenie zawodowe zdobywa\u0142a jako psycholog dziecka niepe\u0142nosprawnego z autyzmem, zespo\u0142em Aspergera, niepe\u0142nosprawno\u015bciami sprz\u0119\u017conymi (CPP) oraz jako. psycholog szkolny w 1 ze szczeci\u0144skich szk\u00f3\u0142 podstawowych oraz jako pedagog O\u015brodek Terapii Dysleksji, Uczestniczy\u0142a jako psycholog w Projekcie Karkonoskiego Sejmiku do Spraw Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych pn. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 Mi\u0119dzyregionalnego Centrum Informacji i Wsparcia Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych,<\/li>
      • Specjalizuje si\u0119 w diagnostyce i poradnictwie dotycz\u0105cym prawid\u0142owego i zaburzonego rozwoju ma\u0142ego dziecka, a tak\u017ce szeroko poj\u0119t\u0105 diagnoz\u0105 spektrum autyzmu<\/li>
      • W naszej poradni zajmuje si\u0119 diagnoz\u0105 psychologiczno- pedagogiczna maluch\u00f3w, diagnoz\u0105 z obszaru spektrum oraz diagnoz\u0105 gotowo\u015bci szkolnej a tak\u017ce konsultacjami wychowawczymi dla rodzic\u00f3w dzieci do lat 6<\/li>
      • Jest mam\u0105 tr\u00f3jki dzieci i codziennie do\u015bwiadcza trud\u00f3w i rado\u015bci bycia rodzicem. W wolnych chwilach gra w gry planszowe. Wakacje najch\u0119tniej sp\u0119dza w g\u00f3rach.<\/li><\/ul>\n\n\n\n


        \u201eJeszcze b\u0119dzie pi\u0119knie, mimo wszystko. Tylko za\u0142\u00f3\u017c wygodne buty, bo masz do przej\u015bcia ca\u0142e \u017cycie\u201d – Jan Pawe\u0142 II<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n

        Magdalena Korzonek-Czuchaj<\/strong>\n<\/span>

        \n\n\n\n
        \n
        \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

        Pedagog, diagnosta, terapeuta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        • Uko\u0144czy\u0142a Uniwersytet Szczeci\u0144ski, Wydzia\u0142 Humanistyczny, Kierunek: pedagogika, specjalno\u015b\u0107: rewalidacja poszerza\u0142a swoj\u0105 wiedz\u0119 ko\u0144cz\u0105c studia podyplomowe \u201eLogopedia i Glottodydaktyka – Uniwersytet Szczeci\u0144ski; Diagnoza i Terapia Pedagogiczna – Wy\u017csza Szko\u0142a Humanistyczna TWP; Edukacja i Terapia Os\u00f3b z Autystycznego Spektrum Zaburze\u0144 – Wy\u017csza Szko\u0142a Humanistyczna TWP oraz Integracja Sensoryczna \u2013 Diagnoza i Terapia \u2013 Wy\u017csza Szko\u0142\u0105 Humanistyczna TWP w Szczecinie oraz Studium Pomocy Dzieciom Autystycznym i ich Rodzinom – Niepubliczna Plac\u00f3wka Doskonalenia Nauczycieli \u201eSYNAPSIS\u201d<\/li>
        • Absolwentka kurs\u00f3w m.in.:
          • Prowadzenie pracy edukacyjno-terapeutycznej z rodzicami wg metody Carole Sutton \u201eJak radzi\u0107 sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci\u201d<\/li>
          • \u201eNarz\u0119dzie M-CHAT-R\/F \u2013 praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka\u201d<\/li>
          • \u201eDiagnozowanie ma\u0142ych dzieci w kierunku zaburze\u0144 ze spektrum autyzmu\u201d<\/li>
          • \u201eJe\u015bli chodzi o mnie, to mam jedn\u0105 rzecz niezwyk\u0142\u0105 \u2013 inni nazywaj\u0105 to niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, a ja nazywam to darem. To zesp\u00f3\u0142 Aspergera\u201d-<\/li><\/ul>
            • Szkolenie z zakresu diagnozy i terapii zespo\u0142u Aspergera<\/li>
            • Szkolenie I i II stopnia w zakresie terapii integracji sensorycznej<\/li>
            • Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem. Kurs III stopniowy<\/li><\/ul><\/li>
            • Aktualnie w trakcie certyfikacji z ADOS-2<\/li>
            • Wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenie zacz\u0119\u0142a zdobywa\u0107 ponad 20 lat temu podejmuj\u0105c wsp\u00f3\u0142prac\u0119 ze szczeci\u0144skim Oddzia\u0142em Krajowego Towarzystwa Autyzmu pracuj\u0105c jako pedagog \u2013 terapeuta i konsultant oraz aktualnie jako pedagog w dziale dziecka niepe\u0142nosprawnego w Centrum Psychologiczno \u2013 Pedagogicznym w Szczecinie. Ma ogromne do\u015bwiadczenie w pracy z osobami ze spektrum autyzmu. Prowadzi\u0142a zaj\u0119cia terapeutyczne, edukacyjne i warsztatowe. Diagnozuje poziom rozwoju, potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci dzieci, m\u0142odzie\u017cy i doros\u0142ych. Od wielu lat prowadzi poradnictwo dotycz\u0105ce os\u00f3b z ASD, z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, ruchow\u0105 oraz niepe\u0142nosprawno\u015bciami sprz\u0119\u017conymi.<\/li>
            • Bra\u0142a udzia\u0142
              • w programie \u201eBadabada\u201d Fundacji SYNAPSIS i Katedry Psychologii Rehabilitacyjnej Wydzia\u0142u Psychologii UW w projekcie badawczym dotycz\u0105cym przydatno\u015bci polskich wersji narz\u0119dzi przeznaczonych do wczesnego identyfikowania dzieci z problemami rozwojowymi<\/li>
              • w realizacji projektu Adaptacja Profilu Psychoedukacyjnego \u2013 3 (PEP-3) do warunk\u00f3w polskich prowadzonych przez Wydzia\u0142 Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz Interdyscyplinarne Centrum Bada\u0144 Zachowania si\u0119 Zwierz\u0105t i Ludzi z Warszawy pod kierownictwem prof. dr hab. Ewy Pisuli<\/li>
              • aktualnie wyk\u0142ada w Wy\u017cszej Szkole Humanistycznej TWP w Szczecinie na kierunku Integracja sensoryczna \u2013 Diagnoza i Terapia<\/li><\/ul><\/li>
              • Specjalizuje si\u0119 w diagnozie i terapii os\u00f3b ze spektrum autyzmu<\/li>
              • W naszej Poradni zajmuje si\u0119 diagnoz\u0105 maluszk\u00f3w ju\u017c do 1 r.\u017c., diagnoz\u0105 os\u00f3b z podejrzeniem nieprawid\u0142owo\u015bci w rozwoju, w tym z podejrzeniem zaburze\u0144 ze spektrum autyzmu, a tak\u017ce konsultacjami dla rodzic\u00f3w<\/li>
              • Prywatnie jest mam\u0105 dw\u00f3jki zachwycaj\u0105cych dzieci (10 latki i 5 latka) i z ciekawo\u015bci\u0105 obserwuje jak si\u0119 rozwijaj\u0105. Lubi cytaty odnosz\u0105ce si\u0119 do zmiany i rozwoju, ksi\u0105\u017cki biograficzne i filmy o mi\u0142o\u015bci<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n

                Malwina Fr\u0105ckowiak-Walas<\/strong>\n<\/span>

                <\/span><\/p>\n\n\n\n

                psycholog, trener TUS<\/strong><\/b><\/p>\n\n\n\n

                • Uko\u0144czy\u0142a psychologi\u0119 na Uniwersytecie Szczeci\u0144skim, specjalno\u015b\u0107 psychologia kliniczna<\/li>
                • Absolwentka kurs\u00f3w<\/li>
                • Asystent dziecka z autyzmem<\/li>
                • Trener treningu kontroli z\u0142o\u015bci<\/li>
                • Trener Treningu Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych I i II stopnia<\/li>
                • Studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego<\/li>
                • Pomoc dziecku zagro\u017conemu FAS\/FASD i jego rodzinie<\/li>
                • Filozofia planu dalto\u0144skiego- inspiracje<\/li>
                • Swoje do\u015bwiadczenie zawodowe rozpocz\u0119\u0142a od wolontariatu na dzieci\u0119cym oddziale onkologicznym. Dalsze do\u015bwiadczenie zdobywa pracuj\u0105c w przedszkolu oraz w Miejskim O\u015brodku Pomocy Rodzinie, w Dziale Pieczy Zast\u0119pczej, gdzie pracuje z dzie\u0107mi przebywaj\u0105cymi w rodzinach zast\u0119pczych.<\/li>
                • Specjalizuje si\u0119 w pracy z dzie\u0107mi od 3 roku \u017cycia oraz ich rodzicami.<\/li>
                • W naszej poradni zajmuje si\u0119 konsultacjami z rodzicami oraz prac\u0105 z dzie\u0107mi<\/li>
                • Prywatnie uwielbia gotowa\u0107, czyta\u0107 ksi\u0105\u017cki oraz gra\u0107 w gry planszowe.<\/li><\/ul>\n\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Dagmara Baszczyk  Magdalena Korzonek-Czuchaj Malwina Fr\u0105ckowiak-Walas<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1213","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1213"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1595,"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1213\/revisions\/1595"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/psychoterapia.jestemija.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}